В службе по профилактике социального сиротства прошло занятие по коррекции детско-родительских отношений. Цель тренинга – создание благоприятной психологической атмосферы, условий для самораскрытия, установления контакта между ребенком и матерью.

На занятии использовались метафорические ассоциативные карты «Исцеление внутреннего ребенка». Сюжетные картинки, используемые на занятии, способны облегчить диалог, с их помощью можно разговаривать о самом сложном, карты  развивают воображение и интуицию. Выполняя упражнение «Строим дом», участникам представилась возможность учиться взаимодействию в паре, сблизиться на уровне эмоционально-телесных связей.

На занятии родителям и детям представилась возможность пообщаться, а родитель получил возможность понаблюдать за ребенком со стороны, заметить в них те особенности, которые в обыденной жизни часто ускользают от их внимания.

Самооценка детей напрямую зависит от того, как они относятся к своей внешности. Принять свой облик и жить с ним в мире не всегда удается даже взрослым, а подростки в этом вопросе особенно уязвимы. У детей признание себя непривлекательными происходит очень болезненно и может перерасти в серьезные комплексы.

Порой мы неосознанно, усугубляем ситуацию своими комментариями: «Ох, надо же, ушки лопоухие в бабушку, волосы не соберешь в пучок», «Может, хватит сладкого? Брюки новые еле сходятся!», «Да-а-а, ноги кривые, папины… Но ничего, у его сестры такие же, но замуж-то она вышла!». Все это еще раз доказывает детям, что внешняя привлекательность определяя счастье и успех.

Причины появления комплексов

Недовольство собственной внешностью актуализируется в подростковом возрасте. В это время появляются прыщи, меняется объем бедер и груди, черты лица могут потерять миловидность. Многие парни и девчонки не готовы к резкому изменению внешности и на свое отражение в зеркале смотрят с раздражением.

Некоторые дети, напротив, долго не меняются, и, наблюдая за резкими преобразованиями своих одноклассников, тоже не радуются своему детскому внешнему виду.

Еще одна причина комплексов — появление эталона красоты. Кумирами, как правило, бывают модели, артисты, спортсмены — публичные люди. Правда, подростки сравнивают себя не с ними настоящими, а с их изображениями в глянцевых журналах или в интернете, не учитывая возможностей фотошопа и стилистов.

Большинство подростков придумывают себе недостатки и переживают по этому поводу.

Как помочь подростку полюбить себя

Все родители надеются, что подростковые комплексы по поводу внешности – явление временное и проходящее. Однако простого заверения, что все пройдет, будет недостаточно. Дети очень нуждаются в родительской поддержке, однако не нужно навязчиво и активно убеждать подростка в привлекательности. Действовать нужно очень осторожно.

1. Признав негативные чувства подростка, попробуйте поговорить с ним о том, что ему в себе по-настоящему нравится. И пусть это будут только «глаза как звездочки» или красивые крепкие ногти, эта маленькая часть создаст противовес негативным мыслям о своей внешности;
2. Рассказывайте ребенку о себе: что вам не нравилось в себе в юности, как вы с этой проблемой справились. Это придаст ему уверенности — он со своими переживаниями не одинок;
3. Отвлеките ребенка от внешности: найдите увлечение, перенаправьте активность на спорт, прогулки с собакой и т.д.;
4. Отнеситесь серьезно к детским проблемам, покупайте вместе косметику, изучайте возможности современных препаратов, измените рацион, предложите варианты нового имиджа;
5. Учите ребенка принимать людей не по внешности, а по внутренним качествам;
6. Не акцентируйте внимание на недостатках внешности ребенка, не унижайте его прозвищами или грубыми замечаниями;
7. Показывайте, как взрослые умеют подчеркивать свои достоинства и как ищут возможность исправить или скрыть недостатки.

   Семья – это первая и главная ступень воспитания нравственности и моральных устоев подрастающего поколения. Именно в ближайшем окружении ребенок учится любить, жалеть, терпеть, радоваться и проявлять сочувствие. Вот поэтому ребенку должны рассказывать кровные и близкие родственники об их семье, корнях и роде деятельности предков. Наше мероприятие посвящено именно изучению своих семейных корней, ведь что бы ребенок рос полноценно ему необходимо знать своих предков.

          В службе по профилактике социального сиротства прошло спортивное занятие с семьями,  состоящими на сопровождении.

          На старт вышли две команды: «Светлячки» и «Боровички». Родители придумали название и девиз команды. А затем началось самое интересное и захватывающее – команды приступили к соревнованиям. Участников ждало много испытаний: «Пронеси, не урони», «Машинки на старт», «Кенгуру», «Жмурки с прищепками», «Меткий стрелок», «Юный хоккеист».  Все старались изо всех сил прийти к финишу первыми. Участники показали ловкость, точность и силу, быстроту и сообразительность. В зале царили смех, шум и веселье. И, конечно же, победила ДРУЖБА. Рады, что в таких спортивных мероприятиях активное участие принимают родители, открыто выражают желание бегать, прыгать, соревноваться. Это создаёт хороший, позитивный настрой и для детей, и для взрослых, что очень важно для формирования дружеских отношений между детьми и родителями,  взаимопонимания, взаимовыручки, уважения к взрослым и сверстникам, сплочению детского и родительского коллектива.