В службе по профилактике социального сиротства прошло тренинговое занятие для детей. Целью встречи было формирование у детей коммуникативных навыков, навыков позитивного общения, умения понимать себя и других. На тренинге подростки знакомились с основными правилами общения.  Упражнения направлены на формирование положительной нравственной оценки таких качеств, как тактичность, доброжелательность, терпимость к мнению других, развитие умения слушать, понимать и сопереживать.

     Семьи, находящиеся в трудной жизненной ситуации, зачастую испытывают трудности в приобретении тех или иных вещей, детских товаров, предметов первой необходимости, бытовых вещей.

Проведение благотворительной акции для таких семей специалистами Службы по профилактике социального сиротства  помогает смягчить остроту социально-бытовых проблем, привлекает внимание жителей города и общественности к проявлению милосердия, созданию атмосферы сопричастности каждого человека к проблемам малообеспеченной семьи.

   «Давайте поиграем?!» — обычно так я начинаю своё занятие. И дети с радостью соглашаются. Но я не достаю мяч или куклу, обычно у меня подготовлены полезные игры — настольные игры. В эти выходные детям представилась прекрасная возможность отлично провести время с родными и любимыми людьми за игрой «АCTIVITY».  Занятие направлено на развитие умения общаться, умения сотрудничать и взаимодействовать с  людьми в разнообразных жизненных ситуациях.  Если вы избрали настольные игры семейным развлечением, то это непременно сплотит ваши отношения. Во время игры вы можете общаться на различные темы и даже решать взаимные проблемы. Этот процесс сплачивает детей и родителей, дает им шанс лучше понять друг друга. Для детей такой контакт очень важен. Они понимают, что родители – это их друзья, которым можно доверять, ведь у них есть общие интересы и увлечения. А еще это отличная возможность отучить своих чад от постоянного сиденья в гаджетах.

С целью изучения особенностей межличностных отношений сиблингов друг с другом и выявления особенностей их восприятия своей семьи в целом в своей практике в качестве диагностического инструментария мы используем проективную методику исследования "Сказки Дюсса".

В возрасте 6-11 лет дети охотно выдумывают различные истории и практически не умеют скрывать правду. Они достаточно ясно могут высказывать какие-либо нравственные нормы взаимоотношений ("Девочек нельзя обижать", "Девочки послушные, а мальчики нет"), могут говорить что-то о своих сиблингах.  Все эти возможности предоставляет методика "Сказки Дюсса".