С 31.03.2021 специалисты службы по профилактике социального сиротства реализуют программу по коррекции детско – родительских отношений «Семейное счастье – это просто!». Программа имеет свою результативность, за 2022 год в кровную семью вернулись  9 воспитанников. Учитывая особенности нашей работы в коррекции детско – родительских отношений, а это нарушении семейных функций, так как дети проживают в детских домах, а родители ограничены или лишены родительских прав. При посещении краевых семинарах – освещениях, мы всегда делимся приобретенными навыками между специалистами Служб, которые работают на территории Хабаровского края.

Вот и на краевом семинаре – совещание руководителей детских домов Хабаровского края, который состоялся 31.03.2023 года, социальный педагог Службы Утробина Анна Михайловна продемонстрировала мастер – класс «Создание семейного оберега, как одна из современных технологий работы с кровными семьями». Рассказала о данном занятии, которое  позволяет использовать не только арт - терапию, как психотерапевтический ресурс по работе с проблемами привязанности между родителем и ребенком, но и проследить педагогам, коррекцию здоровой привязанности, а также насколько получилось раскрыть родительский резерв в формировании детско-родительских отношениях.

   В службе по профилактике социального сиротства прошло семейное мероприятие «Навстречу друг другу», цель которого – налаживание эмоциональных взаимоотношений в семье, расширение возможностей взаимопонимания между родителями и детьми. Занятие было направлено на работу в паре «родитель-ребенок». Выполняя упражнение «Цветик-семицветик», участники мероприятия пришли к выводу, что самое лучшее и приятное желание, которое им сейчас очень необходимо – «БЫТЬ ВМЕСТЕ»! Упражнения «Рисование по инструкции», «Путешествие во времени», «Мы вместе» направлены на создание условий для эмоционального сближения членов семьи, формирование у каждого из участников тренинга чувства эмпатии, формирование навыков эмоциональной поддержки у детей и родителей. Все упражнения также можно использовать для диагностики межличностных отношений ребенка в семье, они помогают выявить проблемы во взаимоотношениях родителей и детей.

  Началось занятие с того, что участники поделились радостными новостями за сегодня: выпало обалденно много снега, у кого-то день рождения, кто-то с выступлением ездил в музей. Также поделились удивительным: мальчишки вместе сделали общую поделку, а девчонки играли вместе в «дочки-матери». На занятии мы работали над развитием положительного образа Я, осознанием своей ценности, принятию себя. Участие в творческой  игре «Образ моего имени» предоставило детям возможность через образное восприятие осознать качества, определяемые именами. В завершении ребята сделали упражнение «Имя», раскрыли свои слабые и сильные стороны. На каждую букву своего имени дети придумали определение или слово, нарисовали образ. Такое же упражнение проделали с именем брата или сестры. Получились удивительные рисунки, теплые образы, нашлись особенные слова.

   Для ребёнка семья – это  целый мир, в котором он живёт, действует, делает открытия, учится любить, ненавидеть, радоваться, сочувствовать. Но когда эта связь разрывается и ребенок оказывается в детском доме, для восстановления этих семейных функции требуется время и определенные навыки. И что бы восстановить позитивные детско-родительских отношения родитель должен обладать определенным уровнем знаний по проблеме воспитания и взаимоотношения с ребенком.

На очередном занятии мы и пытались восстановить, сформировать навыки и знания взрослых  в воспитании ребенка.