На службе по профилактике социального сиротства прошло шестое занятие по программе «Семейное счастье – это просто!». Проблема детской агрессии и гнева в детско-родительских отношениях имеет все тенденции  развития и сегодня это уже не проблема отдельных семей, а всего общества. Беспричинные всплески ярости, желание поломать, разорвать, ущипнуть и даже укусить заставляют взрослых изолировать ребенка от других детей, чтобы предотвратить предполагаемый конфликт. Это мера предосторожности, но никак не решение проблемы – скорее наоборот: ребенок может еще больше замкнуться в себе, а проявления агрессии никуда не денутся, мало того, ситуация может выйти из-под контроля полностью.      

На занятии по коррекции детско-родительских отношений участники работали с агрессией и гневом, работа включала в себя осознание этих состояний, отработку навыков конструктивного общения, самоконтроля, адекватных способов выражения агрессии и гнева, проигрывание различных эмоций и состояний.

В заключение тренинга, родители утвердительно высказались, первое, что нужно сделать – выяснить причину, именно это поможет не только контролировать ситуацию, но и изменить всю проблему в корне. Родители поздно пытаются разрешить проблему, когда в ребенке агрессия прочно пустила корни, а не тогда где все еще можно было решить родительской лаской, специальными играми, занятиями.

Почти все родители хотят, чтобы между ними и детьми были теплые доверительные отношения. Это не только приятно, но и определенная гарантия безопасности: плохо, когда родители узнают о чем-то таком последними.
Однако в реальной жизни большинство родителей сталкиваются с тем, что их дети недостаточно откровенны с ними, не хотят или не могут беседовать с родителями о личном. Установить доверительные отношения с ребенком очень непросто. В рамках программы «Семейное счастье-это просто!» в службе по профилактике социального сиротства прошло занятие, направленное на формирование чувства близости между родителями и детьми. В ходе тренинга участники выполняли упражнения «Передай сигнал», «Разведчики», « Ежик», «Кошки-мышки», «Игра без правил», работали со сказкой. Прослушав сказку с большим интересом,  на этот раз рассказ был об истории, случившейся с маленьким птенцом Гу, участники принялись рисовать понравившийся сюжет из сказки. Затем была презентация рисунков и обсуждение услышанной истории. Занятие помогло родителям сформировать правильное отношение к детям и сделать правильные выводы о воспитании. Тренинг помог родителям и детям сблизиться друг с другом, лучше понимать чувства друг друга, проявлять чувство сопереживания, доверия.

   Каждый родитель хочет помочь своему ребенку, когда он плачет, злится, нервничает, но не каждый взрослый понимает и может распознать эти чувства и эмоции правильно. Зачастую дети не знают, как им реагировать на ситуацию или как справиться с тем потоком ощущений, что зарождается в них. Поэтому задача родителя — не подавлять чувства и эмоции чада, а научить контролю и управлению. Внимание к эмоциям ребёнка — это важнейший компонент развития эмоционального интеллекта.

‍Для того, чтобы ребёнок учился выражать эмоции, родитель должен помочь ему, это мы и разбирали с нашими родителями  на этом мероприятии.

Как воспитать в детях человечность?

Человечность или по - другому гуманность — это ключевое качество личности. Без этого качества нельзя представить человека, способного на сострадание и сопереживание. В широком смысле гуманность — это доброе отношение ко всему живому. Термин включает не только понятие "любовь", еще он указывает на уважение к человеческой личности.

Как же воспитать в своем чаде гуманность, воспитание человечности начинается с первых месяцев жизни. Важна правильная атмосфера в семье. Если родители ругаются или выясняют отношения с другими родственниками, то ребенок будет впитывать негативные эмоции.

Уже в дошкольном возрасте ребенок показывает характер. Это видно по его отношению к людям и окружающему миру. При правильном воспитании дети становятся отзывчивыми, заботливыми, милыми. При попадании в детский сад ребенок привыкает находиться в коллективе сверстником и слушать воспитателя.

У нахождения в детском саде есть плюс: можно увидеть, как ребенок относится к другим детям. Если он проявляет заботу, умеет ставить себя на место другого, часто уступает, то все в порядке. Это признаки проявления гуманности. Однако не стоит ждать, что дошкольник начнет сразу себя идеально вести. Для развития эмпатии (способности понимать чувства других) требуется время. В возрасте трех лет дети переживают кризис — он дает понимание личности. После этого дошкольник четко осознает, что он это не часть родителей, а отдельная личность.

Для формирования гуманности важно сотрудничество родителей и педагогов. Например, мама и папа показывают правильное поведение своим примером. Воспитатели же создают особые ситуации. Они задают вопросы и заставляют детей задумываться над своими поступками. Например, разбирают конфликты и спрашивают, можно ли обижать других дошкольников.

Советы для родителей:

1. С малых лет ребенка нужно ласкать, целовать, гладить и выражать свои чувства. Так он будет ощущать заботу. Еще важно хвалить малыша за каждый правильный поступок.
2. Важно не забывать подавать правильный пример. Родители должны заботиться друг о друге и проявлять эмоции. Так ребенок поймет, что такое любовь.
3. Еще можно читать книги, смотреть мультфильмы и фильмы, а после разбирать их. Например, обсуждайте поступки героев, предлагайте ребенку решить проблему и учите объяснять свою позицию.
4. Еще обязательно нужно проговаривать с ребенком пути решения разных ситуаций. Например, как поступать при виде если один ребенок обижает другого. Желательно говорить не в ультимативной форме, а задавать наводящие вопросы. Так ответы будут лучше запоминаться.
5. Можно устраивать разные игры и моделировать ситуации. К тому же в игре ребенок лучше запоминает информацию.