В психологической коррекции нуждаются не только дети, но и их родители: им нужно помочь овладеть навыками, которые способствовали бы развитию позитивных детско-родительских отношений. На третьем занятии с родителями и детьми использовались игры, которые служат не только задачами обучения и тренировки, но и коррекции. Применяемые в ходе тренинга упражнения дали возможность ребенку почувствовать свою значимость, а родителю — сойти с позиции всегда правильного, побыть в роли ребенка. В ходе занятия родители учились относиться к своим детям с пониманием, создавая атмосферу принятия, в которой ребенок может чувствовать себя в достаточной безопасности.