«Ходить или нет в детский сад?»- во многих семьях этот вопрос решается далеко неоднозначно. Главный, а, зачастую, и единственный аргумент выбора родителей домашнего воспитания малыша - это боязнь частых простуд и заражение детскими болезнями или имеются др. причины. Безусловно, некоторые преимущества пребывания ребенка в домашних условиях есть. Но наряду с плюсами, есть и ряд недостатков, в первую очередь, с отсутствием необходимого общения.

Всю свою жизнь человек живет и работает в социуме, и от того, как сложатся его взаимоотношения с обществом, зависит его успех и самооценка. Первые навыки общения малыша со сверстниками в детском саду закладывают основы диалога, обмена мнениями, уроков компромисса и взаимопонимания. К тому же, на первых этапах жизни человека процесс адаптации в коллективе происходит более естественным образом. Детский сад - это незаменимая ступень в развитии ребенка и именно она повлияет на всю его дальнейшую жизнь. Одна из главных задач, возложенных на дошкольное образовательное учреждение - социализация личности.

Именно в саду малыш начинает применять свои коммуникативные навыки, учится общаться с другими детьми, узнает много нового, адаптируется к обществу, учится выражать свои мысли и не стесняться их высказывать на людях. Он учится понимать, что не все на свете должно доставаться только ему. Это тяжело, но необходимо. Он учится тому, что для того, чтобы добиться чего-то (взять понравившуюся игрушку, одержать победу в игре, первым разгадать загадку), нужно прикладывать усилия, стараться. Посещение детского сада ребенку дает возможность общения со сверстниками, включенность в группу, реализацию потребности в общении не только с другими детьми, но и с взрослыми.

Вторая важнейшая задача, успешно реализуемая в дошкольных образовательных учреждениях - режим дня. Именно в соблюдении режима дня и состоит польза детского сада, поскольку приучает к основам здорового образа жизни - своевременному питанию, сну, прогулкам на свежем воздухе. В условиях нахождения ребёнка дома зачастую наблюдается нежелание следовать режиму дня.

И, наконец, возможности для интеллектуального, физического и творческого развития ребенка. Развитие речи, пение, танцы, рисование, лепка, конструирование, народные промыслы, едва ли возможны в условиях одной квартиры.

Дошкольное образование является первой ступенью основного общего образования, занятия проводятся четко по расписанию, в соответствии с задачами Федерального Государственного образовательного стандарта. Благодаря этому ребенок получает разностороннее развитие, необходимое для подготовки к учебе. Отводить ребёнка в сад нужно ежедневно, не допуская пропусков без уважительных причин. Помимо всестороннего развития это приучает к дисциплине и вырабатывает чувство ответственности.

    Каждый человек стремится к счастью - ставит себе цели, добивается их и идет дальше. Но, к сожалению, в своем стремлении к совершенству мы очень часто забываем о том, что у Счастья нет будущего времени. Оно живет в настоящем. На нашем клубном мероприятии мы рассмотрели самые простые упражнения, которые помогают изменить отношение к себе и окружающему миру, учат ценить каждый момент жизни и, надеюсь, стать немного счастливее.

   Взрослые нередко признаются, что им сложно ограничивать свои негативные реакции и насилие по отношению к детям, говоря, что «они по-другому не понимают», «как еще можно до них достучаться?», или, успокаивая себя тем, что «нас самих так воспитывали и ничего – выросли нормальными людьми»

Воспитание без насилия – это, прежде всего, работа над собой, на которую нужно тратить свои силы и время, результатом которой  могут быть гармоничные и понятные отношения с детьми, формирование здоровой личности ребенка, а еще развитие взрослого, как родителя, повышение самоуважения и успехи в других отношениях, ведь развитие новых навыков, повышение уровня эмпатии и стрессоустойчивости отразятся на других сферах жизни.

В целях профилактики насилия в семье, специалисты службы по профилактике социального сиротства, разработали буклет «Воспитание без насилия», который поможет исправить ошибки в воспитании, а также даст возможность родителям воспользоваться психологическими рекомендациями по выстраиванию доверительных отношений с ребенком.

   В Службе по профилактике социального сиротства продолжается работа по проекту «ТЫ+Я=вместе навсегда». В этот раз специалисты провели занятие с детьми-сиблингами, направленное на формирование у детей навыков совместной деятельности и сотрудничества. Выполняя упражнение  «Зеркало», дети учились осознавать свое поведение, подчиняться требованиям напарника, преодолению неуверенности. Для развития тактильных ощущений, умения чувствовать своего брата (сестру) проведено упражнение «Говорящие руки». Упражнение на релаксацию «Дождь в лесу» помогло участникам снять эмоциональное напряжение, расслабиться. Все задания выполнялись с большим удовольствием. По окончанию занятия дети признались, что выполнять упражнения было очень интересно и весело.